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关于宽容的名言警句

发布时间:2017-12-20     浏览次数:148
1、意志坚如铁,度量大似海。 ——毛泽东

2、宽容意味着尊重别人的任何信念。 ——爱因斯坦

3、海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。 ——林则徐

4、能容小人,方成君子。 ——冯梦龙

5、君子量不极,胸吞百川流。 ——孟子

6、君子坦荡荡,小人常戚戚。 ——孔子

7、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。 ——林则徐

8、开诚心,布大度。 ——康有为

9、损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近。 ——鲁迅

10、牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。 ——毛泽东

11、水至清则无鱼,人至察则无徒。 ——孔子

12、人之谤我也,与其能辩,不如能容,人之侮我也,与其能防,不如能化。 ——弘一大师

13、人非尧舜,谁能尽善。 ——李白

14、宽宏大量,何所不容。 ——罗贯中

15、该放下时且放下,你宽容别人,其实是给自己留下来一片海阔天空。 ——于丹

16、和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。 ——林逋

17、宽恕人家所不能宽恕的,是一种多么高贵的行为。 ——莎士比亚

18、因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 ——张爱玲

19、宽容一点,给自己留下一片海阔天空。 ——于丹

20、宽恕是一种高贵的品质,一种崇高的美德,绝不是你所能控制、所能左右的。 ——狄更斯

21、宽以济猛,猛以济宽,政是以和。 ——孔子

22、你认为是炮弹的,在宽容慷慨、气度汪洋的人看来,不过是鸟箭。 ——莎士比亚

23、能下人,故其心虚;其心虚,故所广取;所广取,故其人愈高。 ——李贽

24、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 ——冯梦龙

25、当你宽容别人的时候,你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。 ——罗兰

26、宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 ——爱因斯坦

27、治国之道,在乎猛宽得中。 ——朱熹

28、忍所不能忍,容所不能容,惟识量过人者能之。 ——程颐

29、尊敬别人,才能让人尊敬。 ——笛卡尔

30、江海不与坎井争其清,雷霆不与蛙蚓斗其声。 ——刘基

31、对于所受的伤害,宽恕比复仇更高尚,鄙视比雪耻更有气派。 ——富兰克林

32、忍一时,风平浪静,退一步,海阔天空。 ——周希陶

33、抬眸四顾乾坤阔,日月星晨任我攀。 ——苏轼

34、一个伟大的人有两颗心:一颗心流血;另一颗心宽容。 ——纪伯伦

35、气馁者自画,量狭者易盈。 ——朱之瑜

36、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 ——惠特曼

37、君子在下位则多谤,在上位则多誉;小人在下位则多誉,在上位则多谤。 ——柳宗元

38、宽容精神是一切事物中最伟大的。 ——欧文

39、东海广且深,由卑下百川;五岳虽高大,不逆垢与尘。 ——曹植

40、江海不拒细流,方能成其深;泰山不择土壤,方能成其大。 ——李斯

41、大度难容容天下难容之士,慈颜常笑笑世上可笑之人。 ——朱元璋

42、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。 ——列宁

43、宽以待人,柔能克刖,英雄莫敌。 ——罗贯中

44、对别人的意见要表示尊重,千万别说:你错了。 ——卡耐基

45、不在其位,不谋其政。 ——孔子

46、没有单纯、善良和真实,就没有伟大。 ——托尔斯泰

47、错误在所难免,宽恕就是神圣。 ——波普

48、不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。 ——俄罗斯·屠格涅夫

49、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 ——孟轲

50、紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上,这就是宽恕。 ——马克·吐温

51、我们中的某些人,喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。 ——房龙

52、识高则量大。 ——程颢

53、自修之道莫难于养心。 ——曾国藩

54、宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫随天外云卷云舒。 ——洪应明

55、不责人小过,不发人阴私,不念人旧恶——三者可以养德,也可以远害。 ——洪应明

56、我们深信教育是国家万年根本大计。 ——陶行知

57、相互宽容对方的缺点,乃是通向天堂之门。 ——布莱克

58、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。 ——毛泽东

59、教育的根是苦的,但其果实是甜的。 ——亚里士多德

60、古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人则以石为玉而又炫之也。 ——朱熹

61、宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。 ——欧文

62、能宽恕别人是一件好事,但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。 ——勃朗宁

63、事实上教育便是一种早期的习惯。 ——林肯

64、君子赠人以言,庶人赠人以财。 ——荀况

65、爱是苛求的,因为苛求而短暂,友谊是宽容的,因为宽容而长久。 ——周国平

66、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。 ——蔡元培

67、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特

68、宽容就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。 ——莎士比亚

69、精诚所至,金石为开。 ——王充

70、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 ——陶行知

71、要求别人宽恕自己过失的人,自己也应当这样对待别人,这才是合乎情理的。 ——贺拉斯

72、教育植根于爱。 ——鲁迅

73、爱,就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。 ——周国平

74、愿每次回忆,对生活都不感到负疚。 ——郭小川

75、没有美德就毫无真正的幸福可言。 ——卢梭

76、最高贵的复仇是宽容。 ——贝尔奈

77、宽容并不是姑息错误和软弱,而是一种坚强和勇敢。 ——周向潮

78、人格成熟的重要标志:宽容、忍让、和善。 ——戴尔

79、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。 ——马克思

80、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 ——霍姆林斯基

81、欲温温而和畅,不欲察察而明切也。 ——房玄龄

82、天赋的力量大于教育的力量。 ——伏尔泰

83、宽容就如同自由, 只是乞求是得不到的,只有永远保持警惕才能保住它。 ——房龙

84、我宽恕你,你便原谅我,这是千古不变的道理。 ——布莱克

85、对现时的理解孕育于对过去的善意大度的了解之中。 ——房龙

86、教育为公以达天下为公。 ——陶行知

87、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。 ——别林斯基

88、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。 ——席勒

89、君子不镜于水,而镜于人,镜于水,见面之容,镜于人,则知吉与凶。 ——墨翟

90、惟宽可以容人,惟厚可以载物。 ——薛日宣

91、君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。 ——荀况

92、友谊建立在同志中,巩固在真挚上,发展在批评里,断送在奉承中。 ——列宁

93、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 ——歌德

94、唯宽可以容人,唯厚可以载物。 ——薛宣

95、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基

96、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。 ——乌申斯基

97、由来大度士,不受流俗侵。 ——唐颜谦

98、手脑双全,是创造教育的目的,中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——陶行知

99、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——卢梭

100、真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。 ——吉鸿昌

101、教育人就是要形成人的性格。 ——欧文

102、人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和廉洁。 ——富兰克林

103、教育能开拓人的智力。 ——贺拉斯

104、百年轮回千年等,他世不做陌路人,物事人非性已改,依旧不泯养鱼恩。 ——张金凤

105、当你喜欢你自己的时候,你就不会觉得自卑,当你宽容别人的时候,你就不会感到自己和别人站在敌对的地位,能有这种感觉时,你即使仍然没有很多的朋友,你也一样会觉得满意和心安理得了。 ——罗兰

106、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 ——希特勒

107、自我控制是最强者的本能。 ——萧伯纳

108、用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。 ——戴雨

109、青年人的教育是国家的基石。 ——富兰克林

110、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 ——陶行知

111、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。 ——夸美纽斯

112、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 ——爱因斯坦

113、遇方便时行方便,得饶人处且饶人。 ——吴承恩

114、心胸豁达!足能涵万物,心胸狭隘!无能容一沙。 ——安东尼奥·波尔基亚

115、君子有三乐,而王天下不与存焉,父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也,君子有三乐,而王天下不与存焉。 ——孟子

116、忘记别人对不起你的,记住你对不起别人的。 ——李双赤

117、忍耐是痛苦的,但它的结果是甜蜜的。 ——法.卢梭

118、没有宽宏大量的心肠,便算不上真正的英雄。 ——俄·普希金

119、为了能同所有的男男女女和睦相处,我们必须允许每一个人保 持其个性。 ——叔本华

120、大智者必谦和,大善者必宽容,唯有小智者才咄咄逼人,小善者才会斤斤计较。 ——周国平

121、时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。 ——莎士比亚

122、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 ——杰斐逊

123、尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。 ——西拉斯

124、眼界要阔,遍历名山大川;度量要宏,熟读五经诸史。 ——清·金缨

125、太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。 ——李斯

126、宽容是文明的唯一考核。 ——海尔普斯

127、最高贵的复仇之道是宽容。 ——法雨果

128、人有不及者,不可以已能病之。 ——明·薛宣

129、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。 ——金秀华

130、宽容别人等于祝福自己。 ——向安兰

131、宽恕是好事,而最好的还是忘却。 ——布朗宁

132、恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。 ——孙艳霞

133、所以我就有一种偏见,以为天下本无所谓闲事,只因为没有这许多遍管的精神和力量,于是便只好抓一点来管。 ——鲁迅

134、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 ——列夫·托尔斯泰

135、只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫绝不会宽容,这不是他的本一性一。 ——斯特恩

136、若无宽恕,生命将被永无止境的仇恨和报复所控制。 ——吉奥利

137、人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容大度征服。 ——斯宾诺

138、说我能原谅,但我忘不了,是我不能原谅的另种说法。 ——比彻

139、旅行教给人们宽容之美德。 ——爱利克

140、如果一个人宽恕了别人,那么他便觉得自已非常坚强。 ——小仲马

141、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。 ——苏霍姆林斯基

142、残酷地批评自己,无限地宽恕别人,这才有进步。 ——叶紫

143、一个人放弃报复的念头,并敢于宽恕别人的中伤,其灵魂就会显得无比坚强。 ——蔡平

144、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 ——保罗

145、宽宏大量是一种美德。 ——绪儒斯

146、人孰无过?心存宽恕,就是圣洁。 ——蒲柏

147、施行教人宽容。 ——狄斯雷利

148、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。 ——园斯金

149、宽容是文明的惟一考核。 ——海尔普斯

150、宽恕可以交友,当你能以豁达光明的心地去宽恕别人的错误时,你的朋友自然就多了。 ——罗兰

151、幽默带来悟力和宽容,冷嘲则带来深刻而不友善的理解。 ——阿格尼斯·雷普利尔

152、愈是自己有错的人愈不肯宽恕别人,这是个规律。 ——博马舍

153、操与霜雪明,量与江海宽。 ——常建

154、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 ——苏霍姆林斯基

155、因为我们自己也有做各种错事的可能,所以更有原谅他人的必要。 ——梁遇春

156、天称其高,以无不覆;地称其广,以无不载;日月称其明者,以无不照;江海称其大者,以无不容。 ——曹植

157、我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多,我用父亲的豁达应付环境的变故,用父亲的乐观创造自己的前程,用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子,用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。 ——罗兰

158、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间,因此,具有较高的价值。 ——马克思

159、度量如海涵春育,应接如流水行云。 ——清·金缨

160、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。 ——苏霍姆林斯基

161、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。 ——苏霍姆林斯基

162、他是个不引人注意的公证员的儿子,体弱多病,诙谐的命运把他扔进了鲨鱼和蝌蚪的大旋涡里,要么溺死,要么游出来,他愿意游出来冲到岸上,他长期同逆境作斗争的方法常常令人怀疑,他乞求、谄媚、充当小丑的角色,但这是在他没有版税和成为文学巨人之前的所做所为,让这个从来也不为混饭吃而粗制滥造作品的作者扔出第一块石头吧!

163、——房龙

164、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知

165、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发、教育子女。 ——蒙田

166、一七二九年,伏尔泰回到法国,虽然得到了允许生活在巴黎,但是他很少利用这种特权,他象一只战战兢兢的动物,乐意从朋友们手里接过一块白糖,却又总是十分警觉,稍微有一点危险的迹象就会逃之夭夭,他努力地工作,他写了大量作品,根本不管时间和事实,自己选定题目,从利马和秘鲁讲到俄国和莫斯科,写了一系列知识渊博、通俗易懂的历史剧、悲剧和喜剧,四十岁时,他已经是当时独步一时的文学家了。 ——房龙

167、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能,中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 ——陶行知

168、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。 ——陶行知

169、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。 ——威廉·詹姆斯

170、与人为善就是善于宽谅。 ——弗罗斯特

171、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。 ——布菜克

172、多吃青菜身体好,少管闲事威信高。 ——民谚

173、人有拂郁,先用一忍字,后用一忘字,便是调和气汤。 ——陶觉

174、征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。 ——慧律法师

175、教育是国家的主要防御力量。 ——埃德蒙·伯克

176、自家好处,要掩藏几分,这是含蓄以养深.别人不好处,要掩藏几分,这是浑厚以养大。 ——吕坤

177、请尽量相信,每一个有坏处的人都有他值得人同情和原谅的地方,一个人的过错,常常并不只是他一个人造成的。 ——罗兰

178、自己萎弱,恶人健全;自己恶动,忌人活泼;自己饮水,嫉人喝茶;自己呻吟,恨人笑声,总是心地欠宽大所致。 ——林语堂

179、历史多么无情而又有情,不遗忘每一个对历史的贡献,也不宽容每一个对历史的障碍。 ——范文澜

180、年轻气盛的时候如果被人欺负了,总会恨恨地想以后一定要混出个名堂来,好让人刮目相看,可当真有这么一天的时候,却又想不起去恨了,原来真正的强大是宽容的,不是原谅别人,而是放过自己。 ——黄晓明

181、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。 ——吴玉章

182、读书可以广智,宽恕可以交友,当你有机会读书的时候,请不要放弃读书的机会,当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时,你的朋友自然就多了。 ——罗兰

183、宽恕加一笑是最好的复仇。 ——塞·伯尔默

184、弱者永远都不会宽容,宽容是强者的特质。 ——圣雄甘地

185、他的谈吐总是平易近人的,这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知,也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰

186、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。 ——贝多芬

187、宁可清贫自乐,不可浊富多忧。 ——葛利亚

188、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的,这样的人越多,天国来到人间也就越快。 ——契诃夫

189、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 ——爱迪生

190、宽容,容许别人有行动和判断的自由,对异于自己或传统见解的观点有耐心与公正的容忍。 ——房龙

191、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活,愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。 ——叶圣陶

192、文艺复兴与宗教改革,文艺复兴 美和宗教主导生活 新发现种下反叛的种子 人们大胆自信泛神用感官研究自然,like布鲁诺 是个穷人 无休止旅行 相信神存在于大自然中 宇宙无限大 地球围着太阳转,宗教改革 有领头人 有出于各种目的的支持者,促进了旧教派改革 事实上又产生了无数小派 客观上促进了宽容 出现了再洗礼教徒。 ——房龙

193、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 ——哈钦斯

194、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。 ——苏霍姆林斯基

195、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。 ——苏霍姆林斯基

196、受恩深处宜先退,得意浓时便可休。 ——风凌天下

197、宽恕和受宽恕的难以言喻的快乐,是连神明都会为之羡慕的极大乐事。 ——哈伯德

198、想要使你自己够坚强与增加你的自信,最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。 ——罗兰

199、蛊惑宣传虽是少数狂热分子的事业,但它能够得逞,却是因为正派人士的宽容。 ——王小波

200、中国一直以和谐为美,而真正的和谐是什么?就是在坚持不同声音、不同观点的前提下,对于他人的一种宽容,一种融入,其实这就是君子之道。 ——于丹

201、真情和假意,只要学着把它看成香槟里飘飞的小气泡,也就不必太认真,伤感过去,会微笑宽容,毕竟,太甜的东西,都不可能是货真价实的。 ——张小娴

202、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。 ——西塞罗

203、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。 ——爱德华兹

204、受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。 ——巴尔扎克

205、不应把纪律仅仅看成教育的手段,纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 ——马卡连柯

206、人心可分为二,一部较善,一部较恶,善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。 ——柏拉图

207、我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起,真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——邓肯

208、在他漫长而繁忙的一生中,他献身于与愚蠢的斗争,经历了无数次挫败,因此不在乎被当众打一顿或是挨了人家扔来的香蕉皮这类小事,但他是一个不屈不挠、充满了希望的乐天派,如果他今天在陛下的监狱里消磨了时光,说不定明天就会在驱逐他的同一个宫庭里得到一个名声显赫的职位,他尽情地领略人间的快乐,年复一年、日复一日地过着奇怪的、丰富多彩的生活。 ——房龙

209、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯,习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育,教育其实是一种从早年就起始的习惯。 ——培根

210、人本该是有良心的,就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。 ——塞弗尔特

211、一旦能容纳自己的失败,就会变得比失败更强大。 ——哈罗德·埃文斯

212、得放手时须放手,可饶人处且饶人。 ——沈采

213、最好不要去翻过去那些旧账,过去的事过去算了,要宽恕,要不念旧恶。 ——拉格洛孚

214、宽容是互赠的礼品。 ——俞吾金

215、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 ——苏霍姆林斯基

216、爱情无须刻意把握,越想抓牢自己的爱情,反而越容易失去自我,失去原则,失去彼此之间应该保持的宽容和谅解。 ——张小娴

217、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 ——奥斯特洛夫斯基

218、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 ——陶行知

219、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望,反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。 ——黑格尔

220、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。 ——爱因斯坦

221、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。 ——席勒

222、宽容的人最为性急,耐受力强的人最不宽容。 ——贝尔奈

223、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。 ——克鲁普斯卡娅

224、身安不如心安,屋宽不如心宽。 ——吴刚

225、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ——杜兰特

226、宽恕胜于报复;因为,宽恕是温柔的象征,而报复是残暴的标志。 ——爱比克泰德

227、怨恨如同牢狱,原谅别人,等于升华自己。 ——曼德拉

228、两个人交谈,一个人可以洗耳恭听,但是,三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。 ——爱默生

229、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果,在全体人民中,必须有一种宽容的精神。 ——爱因斯坦

230、一个人能够、或者说敢于原谅他人,是强者才有的能耐,是能者才有的美德,不管这是不是一种自找台阶自我平衡的阿Q精神,无论如何,学会宽容怎么说也是一种成熟的象征。 ——海岩

231、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。 ——席勒

232、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。 ——车尔尼雪夫斯基

233、如果说友谊的第一个法则是它必须得到培育,那么第二个法则就是:当第一个法则被忽略时,必须做到宽容。 ——伏尔泰

234、Fear, I repeat it, is at the bottom of all intolerance.,我重复一遍,恐惧是所有不宽容的起因。 ——房龙

235、早期基督徒,不管是虔诚的还是异端的,都认为思想的价值是相对的,不是绝对的, 博学的神学家极力想说明无法解释的事情,把上帝的本质归纳成公式,这就象数学家们为x绝对值的争论把对方送上绞架一样荒唐可笑。 ——房龙

236、我们要提出两条教育的诫律,一、不要教过多的学科;二、凡是你所教的东西,要教得透彻。 ——罗素

237、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 ——歌德

238、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。 ——卢梭

239、他强由他强,清风拂山冈;他横任他横,明月照大江。 ——金庸

240、以温柔、宽厚之心待人,让彼此都能开朗愉快地生活,或许才是最重要的事吧。 ——松下幸之助

241、从历史中我们可以知道,宽容从来都不是软弱。 ——当年明月

242、生活中有许多这样的场合:你打算用忿恨去实现的目标,完全可能由宽恕去实现。 ——西德尼·史密斯

243、事若求全何所乐。 ——杨绛

244、生活中有许多这样的场合:你打算用忿恨去实现的目标,完全可能由宽恕去实现的目标,完全可能由宽恕去实现。 ——西德尼·史密斯

245、虽然整个社会都建立在互不相让的基础上,可是良好的关系却是建筑在宽容互谅的基础上的。 ——萧伯纳

246、宽恕给予我们再度去爱的机会,又帮助我们敝开心怀,既能给予爱,又能接受爱。 ——约翰·格雷

247、对自己的痛苦敏感,而对别人的痛苦极其麻木不仁,这是人性的可悲的特色之一。 ——池田大作

248、用谅解、宽恕的目光和心理看人、待人,人就会觉得葱宠的世界里,春意盎然,到处充满温暖。 ——蔡文甫

249、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活,我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。 ——苏霍姆林斯基

250、有人问鹰:你为什么到高空去教育你的孩子?鹰回答说:如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢。 ——莱辛

251、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人,警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 ——夏丐尊

252、谅解也是一种勉励、启迪、指引,它能催人弃恶从善,使歧路人走入正轨,发挥他们的潜力。 ——穆尼尔·纳素夫

253、生活中,谅解可以产生奇迹,谅解可以挽回感情上的损失,谅解犹如一个火把,能照亮由焦燥怨恨和复仇心理铺就的道路。 ——纳素夫

254、没有自我教育就没有真正的教育,这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 ——苏霍姆林斯基

255、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 ——苏霍姆林斯基

256、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 ——加里宁

257、他人有不同的见地,不同的看法,不同的言语,要细心聆听,要有包容他人观点的胸怀,那是处世应有的素质。 ——方海权

258、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。 ——苏霍姆林斯基

259、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程,应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论,给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。 ——斯宾塞

260、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树,不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死,确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。 ——苏霍姆林斯基

261、心有定见,而又善于宽容,一个人兼备了这两点,他就是一个出类拔萃的男子汉。 ——康孝

262、当你憎恨他人的时候,你就通过一条情感的链条和那个人或状况连在一起了,而且这个链条坚强如钢,宽恕是熔解这条链条解放自己的唯一法门。 ——伊斯雷尔赞格威尔

263、用谅解.宽恕的目光和心理看人.待人,就会觉得葱茏的世界里,春意盎然,到处充满温暖.慈善.友爱和同情。 ——蔡文甫

264、自己不能胜任的事情,切莫轻易答应别人,一旦答应了别人,就必须实践自己的诺言。 ——华盛顿

265、一切美德都是由于放弃自我而成的,果实之所以极度甘美,便是由于乞求萌芽使然。 ——纪德

266、一个人有了宽广的胸怀,他在生活中便多了理解,多了宽容,多了温和,多了宠辱不惊的气度,那些经常表现出咄咄逼人,尖酸刻薄的人,面对别人的成就不是赞赏而是低毁。 ——汪国真

267、由宽大平和之中认识这世界的可爱和可颂赞之处,才不辜负这难得的一生。 ——杰罗姆·布鲁纳

268、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。 ——苏霍姆林斯基

269、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 ——苏霍姆林斯基

270、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的,有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——赞科夫

271、上帝是宽容的,人类却并不宽容;全能的上帝宽宏大量,虚弱的人类却锱铢必较。 ——西德尼·史密斯

272、道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 ——布鲁姆

 
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